Для первого знакомства

Для первого знакомства

Коробчатой формы (рис 88, справа). При работе с первым из этих приспособлений деталь зажимают вместе с ним в тисках и производят опиливание до тех пор, пока напильник не станет скользить по каленой поверхности приспособления.

Возможности фактурной штукатурки

Возможности фактурной штукатурки

Перекос происходит из-за чрезмерной твердости заклепки или по причине ее неплотной посадки в отверстии, или потому, что головка получилась неполной. Перекошенную головку срубают зубилом, а стержень заклепки выбивают пробойником. В освободившееся отверстие вставляют новую

Что касается сверления

Что касается сверления

Необходимо только требовать от учащихся прочно закреплять обрабатываемую деталь в кондукторе и не допускать скопления на кондукторе стружек. сальные детали нужно сверлить с применением охлаждающих жидкостей — специальной эмульсии

Котлы: как не ошибиться при выборе котла

Котлы: как не ошибиться при выборе котла

Склепывание заклепками с потайной головкой. Урок 2 Склепывание заклепками с полукруглой головкой. Построение уроков может быть таким. УРОК 1. СКЛЕПЫВАНИЕ ЗАКЛЕПКАМИ С ПОТАЙНОЙ ГОЛОВКОЙ План урока представляется в следующем виде. Примерный план урока производственного обучения на Тема программы:

Теплоизоляция дома по всем правилам!

Теплоизоляция дома по всем правилам!

Заключительная беседа (10 мин): отметить недостатки в организации учебных мест, а также нарушения правил техники безопасности, если они наблюдались во время урока. ПРОВЕДЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ Упражнение 1 . Опиливание внутренних граней у ножовочных

Обработка деталей

Обработка деталей

Разметка под опиливание должна производиться учащимися самостоятельно с соблюдением всех правил, касающихся окрашивания поверхности, нанесения рисок, накернивания. На этом уроке мастер особенно сосредоточивает внимание на том, чтобы не допустить брака, который выражается главным образом в отступлениях

Проведение упражнении

Проведение упражнении

Учитывая, что на прохождение темы отведено очень мало времени, необходимо так обеспечить материальное оснащение урока, чтобы в инструктаже и в упражнениях не потерять зря ни одной – минуты. Для упражнений